또한, 지난 6일에는 시교육청 취업지원센터에서 부교육감, 미래인재교육과장 ,특성화고 교감, 교사 등 20명이 참석한 가운데 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등 5개 교과 수업방법 개선을 위한 연구TF팀을 발족하여, 의사소통능력, 문제해결능력, 비판적사고력, 시민의식, 창의성 등을 배양할 수 있도록 교육과정을 재구성하게 된다.

이번 워크숍은 학생들이 인공지능과 로봇이 주도하는 4차 산업혁명 시대를 살아가는 데 필요한 미래 핵심역량을 어떻게 키울 것인가를 모색하는 자리였으며, 참석한 교사들은 특성화고 보통교과 교실수업은 머리가 아닌 손끝 감각을 느끼게 하는 사물중심의 질문과 토론이 조화된 수업이 되어야 한다는데 공감하였다.

워크숍 강사로 초청된 서울시교육연수원 조용 원장은 보통교과 수업은 현장 직무의 연계성과 학생들의 성취수준을 고려한 교육내용 재구성 등 교수 학습 방법의 개선이 필요하다고 밝혔고, 격려사에서 황홍규 부교육감은 우리사회가 능력중심사회로 급속히 변하고 있지만 보통교과 교실수업은 여전히 대학입시 위주의 일반고와 비슷한 형태의 교육과정이 운영되고 있으며, 이에 대한 선생님의 개선 노력이 요구된다면서 행 재정적 지원을 아끼지 않겠다고 밝혔다.

한편, 광주시교육청은 이번 워크숍을 시작으로 교과별 수업방법 개선 연구TF팀의 학습모듈 개발과 공개수업 등을 통해 나타난 결과를 토대로 교수학습과정안을 만들어 토론회를 실시한 후 전체 특성화고 및 마이스터고에 일반화 할 계획이다.